LAS WIKIS Y SU GRAN UTILIDAD EN EL AULA DE PRIMARIA

Muchos de vosotros, al leer el título de esta entrada os habréis preguntado... ¿qué será eso de las wikis? Pues bien, vamos con ello:

Según Wikipedia, una wiki es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos. 

Según Isabel Pérez Torres, las principales características de las wikis son:

• La publicación de forma inmediata, solamente con utilizar el navegador web, sin descargas de ningún tipo de software.

• El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o solo a aquellos que decidamos invitar.

• Que quede registrado quién y cuándo ha hecho la modificación en las páginas de la wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones.

• El acceso a versiones previas a la última modificación, así como su restauración, es decir, queda guardado y con posible acceso a todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos.

• Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro de la wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos PDF, etc.).

• Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.

Para nosotros, como docentes de Primaria, las wikis son una herramienta educativa online que nos posibilita planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos trabajando de manera cooperativa un tema concreto, e invitándoles a editar, crear y añadir contenido relacionado con el tema en cuestión. Además, las características principales del aprendizaje cooperativo, interdependencia positiva y responsabilidad individual, se ven reflejadas con claridad en este tipo de actividades.

Las estructuras y funcionalidades de cada wiki pueden variar, lo que nos da pie a usarlo en diversos tipos de situaciones y con intenciones variadas. En mi opinión, el nivel de usabilidad en el aula de este tipo de herramientas de productividad es muy elevado y es por ello que debemos aprender a sacarle el mayor partido posible.

Toda la teoría está muy bien sí, pero... ¿cómo puedo comenzar a crear mi propia WIKI?:

Existe una wiki denominada: WIKI SOBRE WIKI, en la que vienen muy bien explicadas muchas de las herramientas con las que podemos crear wikis. Como se nos indica en ese sitio web, existen multitud de plataformas para crear wikis propias y personalizadas, sobre el tema que más nos apetezca. Cada plataforma, como parece lógico, utiliza un método concreto para editarlo, teniendo cada uno de ellos ventajas y desventajas.

A pesar de esto, las plataformas de creación de wikis son: PBworks, WetPain y Wikispaces. Las características propias de cada una, podéis encontrarlas explicadas detalladamente en la wiki mencionada en este apartado unas líneas más arriba.

Una de las plataformas de creación de wikis más usada actualmente dentro del mundo educativo es www.wikispaces.com.

Un vídeo que, aunque no es posible verlo a pantalla completa, sin embargo, explica muy bien lo que es una wiki y para qué sirve, es el siguiente:

¿Qué utilidades educativas reales tienen las wikis?:

Algunas de las utilidades educativas que pueden tener nuestras wikis son:

• Promover la comunicación entre estudiantes de una misma clase. Mediante una wiki, grupos de estudiantes, sin estar reunidos físicamente en el mismo lugar, puede: intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea lo que producen, etc.

• Llevar a cabo proyectos colaborativos. Una wiki puede ser la herramienta ideal para albergar y/o publicar en su estado final los proyectos de trabajo de grupos de estudiantes. Se pueden diseñar actividades de autoevaluación y evaluación por parejas/grupos, la revisión por parejas, etc. para fomentar el análisis y estudio de los proyectos de otros grupos. Además, la wiki es una de las herramientas más útiles para conectar grupos de estudiantes que se encuentran en diferentes partes del mundo, a la hora de realizar entre ellos proyectos colaborativos. Por ejemplo, elaborar textos conjuntos o mandarse cartas entre estudiantes de la misma edad de Madrid y de un colegio norteamericano, por ejemplo, en inglés y español).

•  Crear glosarios. Los alumnos pueden utilizar una wiki para crear colectivamente el glosario de términos y conceptos clave de una asignatura.

• Reelaborar libros de texto. Las wikis posibilitan que, al cursar una asignatura, los estudiantes reescriban colectivamente "su" libro de texto, dotándolo de sentido personal y colectivo, situándolo en su contexto determinado y apropiándose de las ideas que conforman el núcleo de los aprendizajes de la asignatura.